martes, 28 de septiembre de 2010

"En la granja los niños que no hablan, dijeron de todo"


El grupo de Fonoaudiólogos en formación de Practicas Formativas del programa de fonoaudiología nivel I, del Centro de Rehabilitación Neurocardiomuscular Norte de Santander, supervisados por el Fonoaudiólogo Andrés Llanos Redondo, participaron en la Jornada integral a campo abierto Ludica-Terapeutica con los niños del servicio de Neuropediatría.

La jornada se llevó a cabo el día 16 de Septiembre, desde las 8am hasta 3 pm en el Rancho Villa Luz, donde los padres y niños participaron e interactuaron de forma conjunta en las actividades, “Recorrido por la Granja”, buscando así incrementar la producción de los sonidos onomatopéyicos por medio de la imitación sonora y nominación; ejecución de órdenes a través del juego simbólico. Al mismo tiempo se permite al niño explorar el contexto y aprender habilidades necesarias para desenvolverse en el medio.

Una de las expresiones mas gratificantes al final de la jornada fue descrita por una madre de familia que señaló: ¨En la granja todos los niños que no hablan, dijeron de todo.

LILI TATIANA MIRANDA BOHORQUEZ
FONOAUDIOLOGA EN FORMACION
CENTRO DE REHABILITACION CARDIONEUROMUSCULAR NORTE DE SANTANDER

jueves, 23 de septiembre de 2010

Programa de Rehabilitación Integral de Personas con Limitación Visual

Nota enviada por: GLORIA SORACA, Fonoaudióloga en Formación
Centro de Rehabilitación de Norte de Santander


La E.S.E centro de rehabilitación cardioneuromuscular de Norte de Santander, proporciona el servicio de rehabilitación integral de personas con limitación visual, este es un programa enfocado a facilitar que una persona que presenta limitación en la actividad o restricción en la participación alcance un nivel funcional, físico, mental, y social optimo, proporcionándole los medios que le posibiliten llevar en forma independiente y libre su propia vida, exige por lo tanto intervenir sobre la persona afectada, su ambiente inmediato y la sociedad en general.

En este sentido, el país ha definido un marco normativo para la atención en rehabilitación de las personas con alguna limitación como el acuerdo 74 de 1997 y la resolución 5261 de 1994.No obstante el marco conceptual de la rehabilitación integral se fundamenta hoy desde una perspectiva ambiental, es decir, en la medida en que el medio se ajuste para la participación de la persona con discapacidad, así mismo se minimiza la limitación para que esta pueda ejercer plenamente sus roles.


El programa de rehabilitación integral posee dos fases, la primera fase llamada valoración la cual determina el diagnostico del paciente y una segunda fase llamada intervención la cual tiene como objetivo la aplicación de una serie de técnicas y actividades profesionales que permitirán de manera oportuna y eficaz atención y tratamiento de problemas o impedimentos que se presentan en el entorno de la persona.

La jornada de valoración se realizo el 15 de septiembre del 2010 en las instalaciones del centro de rehabilitación cardioneuromuscular, siendo participes los fonoaudiólogos en formación de VI semestre del segundo periodo académico de la jornada de la tarde que desarrollan su práctica de formación nivel I, en esta institución de salud, bajo la supervisión del docente Fonoaudiólogo Dr. Andrés Llanos Redondo. También participaron los profesionales de las especialidades que conforman el grupo interdisciplinar entre los que se encuentran: Optometría, fisiatría, trabajo social, psicología, Fisioterapia y Terapia Ocupacional.

domingo, 19 de septiembre de 2010

Problemas de Aprendizaje: Niños en Situación de Discapacidad

Fonoaudióloga: Zirley Duran, Supervisora Consulta Externa

Docentes del Instituto Alma Luz Vega, para niños sordos y con Paralisis Cerebral recibieron una charla-taller organizada por el grupo de Fonoaudiólogos en formación de sexto semestre supervisado por la fonoaudióloga Zirley Duran.

En esta charla, los estudiantes plantearon la necesidad de tener especial cuidado en la detección de problemas de aprendizaje y la identificación de trastornos del aprendizaje, teniendo en cuenta que cada niño desarrolla en un proceso distinto en la construcción del conocimiento.

Se desarrolló el planteamiento de la Pedagogía de la acción basada en el sistema de aula abierta, que se resume en seis principios pedagógicos:

  1. Actividad

  2. Libertad

  3. Responsabilidad

  4. Creatividad

  5. Individualidad

  6. Sociabilidad
Principios que llevados al aula le permiten al infante el desarrollo de las habilidades necesarias en su proceso de aprendizaje. Seguido, los docentes realizaron una actividad donde identificaban las características de los trastornos del aprendizaje que habían sido socializadas anteriormente.

Al finalizar, docentes y fonoaudiólogos compartieron un desayuno con motivo de la celebración del Día del Amor y la amistad.

C.S. Andrea Quiñónez

miércoles, 15 de septiembre de 2010

Fonoaudiólogos en Formación participaron en jornada por los derechos de la Mujer

La Secretaría de la Mujer del Departamento organizó la Jornada Integral por los Derechos Fundamentales de la mujer, de la cual resultaron beneficiarias las habitantes de la ciudadela Juan Atalaya del municipio de San José de Cúcuta.

La jornada se realizó el día 3 de septiembre del 2010 desde la 1pm y que se extendió hasta las 6pm, en la escuela comuneros N. 33 sede del colegio San Bartolomé ubicado en el barrio Comuneros. También participaron la Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer, Acción Social, Bienestar Familiar, La Policía Nacional, la Gobernación del Norte de Santander, la Secretaria de Cultura, la Secretaria de Educación, el Centro de Rehabilitación Cardioneuromuscular, el Instituto Departamental de Salud y la Alcaldía de San José de Cúcuta.

Los fonoaudiólogos en formación de VI semestre del segundo periodo académico que desarrollan su práctica de formación nivel I, en el Centro de Rehabilitación del Norte de Santander, bajo la supervisión del docente Fonoaudiólogo Dr. Andres Llanos Redondo, participaron de la jornada con actividades de promoción y prevención de la salud Auditiva, realizando exámenes otoscópicos, audiométricos y asesoramiento sobre el cuidado de audición.

Humberto Gelvez Peñaranda
Fonoaudiólogo en formación
Centro de Rehabilitación de Norte de Santander

lunes, 21 de junio de 2010

FONOUNIPAMPLONA participa en Jornada Integral por los Derechos Fundamentales de la Mujer


La Secretaría de la Mujer del Depatamento organizó la Jornada Integral por los Derechos Fundamentales de la mujer, de la cual resultaron beneficiarias las habitantes de la comuna 6 de Cúcuta.

La jornada se realizo en el Colegio Municipal del Barrio Aeropuerto, en compañía de Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer, Acción Social, Bienestar Familiar, La Policía Nacional, la Gobernación del Norte de Santander, la Secretaria de Cultura, la Secretaria de Educación, el Centro de Rehabilitación Cardioneuromuscular, el Instituto Departamental de Salud y la Alcaldía de San José de Cúcuta.
Los fonoaudiólogos en formación que desarrollan su práctica en el Centro de Rehabilitación del Norte de Santander participaron de la jornada con actividades de promoción prevención de la salud Auditiva, realizando exámenes otoscópicos, audiométricos y asesoramiento sobre el cuidado de audición.
Información proporcionada por Heber Darío Monsalve.

miércoles, 16 de junio de 2010

Escenario de Práctica: Consultorios de Rehabilitación


Dentro de los escenarios de práctica 1 de los fonoaudiólogos en formación de Sexto semestre, se encuentran los CONSULTORIOS DE REHABILITACIÓN (Reseña Histórica), que le ofrecen al estudiante un espacio de aprendizaje óptimo, con la posibilidad de interactuar con diversas patologías que enriquecen su formación profesional.

Entrevista con la Fonoaudióloga Martha Jaimes, Supervisora del Escenario de práctica

1. ¿Que trabajo se realiza en los "Consultorios de Rehabilitación?




2. ¿Qué ofrece el escenario de práctica al los fonoaudiólogos en formación?



3. ¿Cómo ha sido el desempeño de los Fonoaudiólogos en formación en este escenario?

CONSULTORIOS DE REHABILITACIÓN, Reseña Histórica

Consultorios de Rehabilitación

Calle 6 No 7-46 Barrio Quinta oriental.

Reseña Histórica

El Centro de Rehabilitación Metropolitano, fue creado en el año de 1990, a cargo de su Fundadora, la Dra Luz Marina González Gutiérrez, Fisioterapeuta U. Metropolitana, especialista en Pedagogía Universitaria, docente Universidad de Santander, Coordinadora de Prácticas del programa de Fisioterapia de la UDES. Nace como un proyecto unipersonal, orientado a ofrecer servicios profesionales en el área de la rehabilitación física. Anteriormente la Dra. Luz Marina ofrecía sus servicios en su consultorio privado, ubicado en la calle 2 con avenida 12 pero por motivos de índole personal, se trasladó a un lugar más amplio, dentro de su casa materna. En un área de aproximadamente 300 mts.

Luego de continuos tres años de trabajo, ella empezó a pensar en ampliar los servicios de forma integral, ofreciendo fonoaudiología, terapia ocupacional, nutrición y dietética.

Las primeras terapistas que conformaron este equipo interdisciplinario fueron: Luz Amelia Jaimes, Terapeuta del lenguaje, Liliana Ortiz como terapista ocupacional, la Dra. Luz Marina González, en nutrición y dietética estuvo la Dra. Zuly Espinel.

El centro metropolitano abría sus puertas media jornada de: 2 pm a 7 pm., y atendían a población infantil y adulta. Se ofrecieron servicios a distintas entidades como: Solsalud, Cúcuta deportivo, Corvisalud, ARP previsora, Policia Nal. De Colombia, Incora, Intendencia de Sociedades, Dian, y personal particular.

Durante los años de 1994 a 1998, se ofreció el centro para las prácticas Universitarias de la Universidad de Santander UDES, en su programa de Fisioterapia, atendiendo todo tipo de usuarios, adultos y niños. Sigue funcionando y luego de muchos años de continuo esfuerzo y dedicación, hacia el 2004 la Dra. Luz Amelia Jaimes, renuncia, por motivos personales, y se suspende el servicio de fonoaudiología por un corto tiempo. En el mes de abril del 2004 asume el consultorio de Fonoaudiología la Dra. Luisa Fernanda García, Fonoaudióloga U. N. Magister en educación con énfasis en Orientación de la conducta, por medio de un contrato de prestación de servicios ocasional. Para ese momento se atienden usuarios de E.P.S como Saludcoop, Cafesalud, Comfanorte, Corvisalud y Seguros Bolívar. Solo se atendían usuarios por evento. La cobertura que se daba se extendía a población adulta, adolescente, e infantes, en las áreas de Lenguaje y habla.

El centro continúa ofreciendo sus servicios de Terapia física, Ocupacional, Respiratoria, y del Lenguaje. En el año de 2005, debido al aumento de los pacientes en fonoaudiología, se amplía la atención a una jornada intensiva de lunes a viernes de 2 a 7 pm, dedicando horas de esfuerzo a la atención de diversos trastornos. Para el año de 2008, la fonoaudióloga Luisa Fernanda adquirió un compromiso con la universidad de pamplona como docente, por lo cual atendía un tiempo reducido de dos o tres jornadas de medio tiempo, según su disponibilidad. Pero observando la necesidad de cubrir con la atención a usuarios se ingresa a la Fonoaudióloga Damarys Parada, fonoaudióloga U. de Santander UDES, para intervenir los usuarios que iban llegando. Conjuntamente se empiezan a ofrecer para ese año los servicios de asesoría de tareas, Psicología, ed. Especial, neuropsicología, y terapia de la conducta.

Poco a poco, se forma constante se ha desarrollado una atención especial a niños con trastornos generalizados del desarrollo, y gracias a la preparación científica, la experiencia en este campo de los desórdenes de la comunicación humana, la flga. Luisa Fernanda decide en el 2009 integrar un equipo de terapistas conformado por las Flgas Elizabeth Zuluaga, egresada de la U. de Manizales, especialista en Neuropsicopedagogía, la flga. Aura Martínez, egresada de la Universidad Manuela Beltrán, especialista en docencia universitaria, y la flga Damarys Parada, con amplia experiencia en el manejo de los trastornos del habla. De esta manera el servicio de fonoaudiología se organizó en cuatro grandes especialidades: Niños que consultan por problemas del lenguaje con énfasis en trastornos de la conducta, otra especialidad problemas del lenguaje con patología asociada o daño neurológico y/o trastornos del aprendizaje, terapia del lenguaje con énfasis en trastornos articulatorios, y terapia del lenguaje con énfasis en lenguaje y/o aprendizaje escolar.

Para cada una de las especialidades atiende una fonoaudióloga. Actualmente se integró a ser parte de este equipo la fonoaudióloga Beatriz Miranda, egresada de la U. de Sucre, y con un Magister en Neuropsicología. Cada una de ellas atiende en la modalidad de evento. Para el mes de marzo de 2010, luego de dos años de trabajo, la fonoaudióloga Damarys Parada se retira por compromisos de trabajo con la U. de Pamplona y la Universidad de Santander.

La empresa constituida con el nombre Centro de Rehabilitación Metropolitano, luego de 19 años de servicio cambia su razón social al nombre Consultorios de Rehabilitación (2009), por motivos de tipo legal, debido a los cambios jurídicos, era imperioso constituirse en IPS, lo cual no estaba al alcance de los integrantes del consultorio. Por tanto se escogió la modalidad de consultorios individuales y la razón social cambió.

Se amplían los contratos a lo largo del tiempo, ofreciendo servicios terapéuticos de manera interdisciplinaria a entidades como Clínica La Samaritana, Nueva E.P.S, Aseguradora Suramericana, Seguros Bolívar, Sena, servicios particulares a diferentes colegios, en la modalidad diurna de 2 pm a 7 pm.

Se sigue proyectando como una empresa de servicios interdisciplinarios en rehabilitación.

En cuanto al convenio del programa de Fonoaudiología, tiene en la actualidad un convenio de cooperación firmado en el mes de agosto de 2.009 y renovado en enero de 2.010 por la rectora de la Universidad de pamplona ESPERANZA PAREDES y la representante legal de los consultorios de rehabilitación LUZ MARINA GONZALEZ GUTIERREZ.